【立ち読み】「早蕨」４月号⑧ 近ブロ理科分科会報告 「どうなると思う？」「その理由は？」と問うことへのこだわり

　まず、永井淳子さん（滋賀）が、自分の問題意識を簡単に述べました。

　「化学の教科書には、さまざまな実験結果が写真で載ってるけれど、実際は"奇跡のワンショット"であることが多い。それをそのまま暗記していく勉強でいいのだろうか、と思っている。」

　ペーパークロマトグラフィーの実験について、教科書には「黒のインクが、成分のインク（３原色）に分離する」と書いてあり、写真が載っていますが、そんなに美しくは発色しません。永井さんは、多くの予備実験を試み、「これ」というペンを見つけました。普通は、それを生徒に提示して、「教科書通りになったよね。（めでたし、めでたし）」で終わるのです。

　しかし、永井さんは「試行錯誤する予備実験が一番楽しいのに、生徒に後追い実験をさせるだけで良いのか？」との疑問を持っています。そこで、材料を変えると、様々な結果が出て、いろんなことを考えさせてくれる実験なので、

（後略。永井淳子さんの授業記。まとめ：Ｎさん。「早蕨」４月号。購読申し込みは、左記、「メール送信」へ）